监考们对城镇建筑第一眼的判断基本是对的。
经过三天左右的挖掘整理，每幢建筑表面都已被开出了供人出入的门户。
虽然都扭曲变形，由于材质的特殊，这些建筑内部却基本没被冬青树侵入进去，只是蒙上了厚厚的灰尘，还有那些因为突如其来的大辐射倒地暴毙的尸骨。
进入建筑内部，按照考官们的要求，寻出符合特征的目标物，然后推理分析这些目标物的功能，将之分门别类，并找到正确的方法存储并搬运回去，这便是下半场考试的内容。
如果说上半场考的是极限生存，那么这下半场，考的就是身为猎的专业知识了。
那些被要求到的物品功能，有的是在课堂上含含糊糊提到过的，有的则是刻意隐瞒下来，只为等到这一刻，让学生们自己推理得出……
上个世代的遗留物太多了，死记硬背几乎不可能，根据遗留物的外观、形状甚至是说明书的描述，判断其具体功能和操作方法，这才猎存在的意义。
就好像上个时代的教育，传授的知识并非目的，教会学生们怎样才能快捷迅的掌握新的知识，才是教育的终极理念。
当然，由于已经进行了三天左右的挖掘，对这些建筑内部的了解，后到显然远远不如先到，所以考官们事先精心准备好的考题由后来先挑，他们挑剩下的，再依照赶到此地的顺序从后往前轮。
“这是冰箱。”
“这是洗衣机。”
“这是电视。”
“……”
如果是在上个世代，这些人的行为绝对会被当成弱智来看，不过在此时此地，这却是很严肃认真的一件事。
判断自己的目标物那幢建筑里可能有，然后深入建筑内部搜寻得到，再将之囫囵完整的搬运出来，正确的归类存放……
事情看起来很简单，其实也不那么容易。
要知道，一千年时间过去了，很多东西都已锈迹斑斑，再加上，因为建筑的扭曲倾斜，很多东西都摔的七零八落。
要在限时之内找到目标物的全部组件，并将之至少像样的拼接起来，并不是那么简单的一件事。
不过，不管容易还是简单，那都是考生们的问题了，跟杨帆没有任何关联。
此时此刻，他就是支一张椅子坐在那里，看着一片碧绿的四下，看着透过枝叶射进来的斑驳阳光，看着看着学生们好像蚂蚁搬家一样，在建筑物上进进出出，一副悠哉游哉的样子。
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