方圆在中午放学的时候 进了教室 詹小波还在。方圆的心里舒了一口气。他把班长葛峰叫到跟前。
“葛峰 班里的情况都好。”
“还好 只是陈波下课在校园里追逐打闹 被纪律检查的扣了1分。”陈波是班级里比较顽皮的男生 学习一般 但平常也很爱这个班集体 为人也很义气 对于他的教育 方圆主要采取“小事不计较 原则要坚持 肯定其义气和爱班 提醒他有时会疏忽的问题”这样的策略 效果不错。陈波的父母很感激方圆
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说这小子原来在小学 老师根本管不了 家长的话也是不听 进了初一、四班一年后 这小子竟然也说人话办人事儿了 还经常在家长面前谈起方老师的好。“嗯。班长 这件事就由你和团支书两个人都跟陈波交流交流 少批评 多沟通 用爱班和义气这两方面去点拨他。相信这样的小事你们会处理得很好 这也是一种工作能力的锻炼 你知道它对你成长的好处。”葛峰在方圆的熏陶下 管理方面进步很大 方圆不在的时候 不需要其他老师在场 初二、四班也能平稳地运转。
葛峰点点头 回座位去了。方圆望着詹小波 觉得自己真是应该全面了解一下每一个学生的动态了 课间*时那个可怕的情景又一次浮现在方圆的脑海。
“同学们 你们的功课都很忙 有时方老师会忽视大家的精神需求、心理需求 这是方老师工作做得不到位的地方。方老师也是人 也会犯错误。为了弥补这个过失 我想请同学们在课余时间完成一个小作业：平常的业余时间 你主要用来安排做什么？通常需要娱乐和休息的时候都做些什么？最渴望做些什么？实话实说 一个半张纸 方老师替每个同学保密 也相信同学们能够把自己的心里话写给老师看。明天早晨 大家就可以把这个小纸条亲自交到方老师手里 方老师读完后 当着你的面把纸条撕掉 真正做到为每个同学守密。好了 收拾收拾桌子 吃饭。”
方圆再次将目光扫向詹小波 心里忽然一亮。
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