应该说，课堂师生互动的程度，随着年级的提高呈现递减的趋势，小学低年级的课堂上，学生无知无畏地回答问题，到了初中，课堂上愿意回答问题的越来越少了，一是许多中学的老师教学偏重于实用，直接提纲挈领，找到考试的中心点或老师认为最重要的地方，点透，什么启发式，什么讨论式，都放一边去吧，我就相信讲授式。二是学生随着年龄的增长，自尊心也越来越强，小的时候，答错了也无所谓，上了中学，答错了问题，那是一件很没有面子的事情，因此，即便知道这问题的答案**不离十，也有很多学生不敢或不愿举手回答问题。
但今天的这一堂课，却让在座的中学校长、老师们大开眼界。68中学的老师面对的是滨海市第3中学的学生，彼此都是陌生的，但随着老师巧妙的导语，教学课件氛围的创设，师生很快就进入了互动的状态，课文的语言之美、思想之深、意境之悟，在七嘴八舌的发言、讨论中，学生们不知不觉地领会了本篇课文的主旨，解析了课文的灵魂，感受了中国文字的博大精深，也产生了对眼前这位年轻老师的喜欢与接近的感情。台下坐着的市教育局的局长、书记、科长们，各区县教体局的头头们，各中小学的校长、老师们，很多人在听课的过程中都不由自主地进入了课的意境里，有些年轻的老师的心中竟然也忍不住想发发言，想加入到讨论与交流里。
课上完了，掌声雷动。三中来参与汇报课的这一班学生也热烈鼓掌，大概在他们的记忆里，上初中的两年，还从来没有遇到过这样好的语文老师。一位男学生站起来，毫不回避地喊：“方老师，到3中来教我们吧，跟着你上课，是一种享受啊！”他忘记了，学生中间还放着一个麦克风，因为这是汇报课，需要让阶梯大教室里的所有人都能听得到授课的全过程，这个男生的话也透过音响，传递到会场的每一个角落，震撼着很多人的心。许多校长都嫉妒这68中学怎么会有这样优秀的青年老师，也萌生了想挖人的念头，原本对方圆就极其欣赏的5中校长刘明，更是心急火燎，他真恨不得立刻跑到台上，把方圆绑架到5中，什么条件都答应，只要他肯来。提供学生的3中，也是滨海市与5中、实验中学相当的名校，校长陈青云也是爱才若渴，在心中盘算了想挖方圆的途径和条件。
在座的老师们也是心态各有不同，有嫉妒的，有羡慕的，有崇拜的，有暗暗喜欢的，甚至有些年轻的女老师已经在心中暗暗下决心：非方圆不嫁。方圆哪里想到，自己的爱情之旅已经从68中学突围，情网恢恢，笼罩着整个滨
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