新概念时代

这是个新概念层出不穷的时代。生逢“乱世”的民办大学出产的新概念尤其多，概念背后是理念的凝练，更是竞技场上的应对策略。如果你仔细琢磨这些花样翻新的概念，就会对民办大学的生存境遇萌生类似“心有戚戚”的感受，同时，对初级阶段的中国民办高教发展逐渐凸显的“问题意识”有了更深层的警觉和把握。

新概念似乎成为一所民办高校的标志性符号。尽管有时这符号言说的意义不免流于空洞、苍白，或许还有“效颦”的嫌疑，在学者眼中称之为严重的同质化现象，但是谁也无法否认，这个独特的新概念时代之所以发生在中国民办大学领域，乃是因为其粗砺、艰难的生长过程激发了它的创新冲动，造就了它敢于呐喊、敢于鼓呼的充满活力的品格。

我注意到，在每个新概念的背后，尾随而来的是公众的讥诮、媒体的造势，以及种种不解甚至全盘否定的审视目光。正如我们已经认识到，任何新生事物都不可能十全十美一样，民办大学的出世和生长肯定也不是十全十美的，这些纷纷出笼的新概念也肯定存在着甚至逻辑荒谬的错误。但是，不断纠错的过程正成就了其不断拔节的成长史。

■创东方哈佛

这是引起整个教育界内外最有争议的“新概念”，其“始作俑者”是西安翻译学院院长丁祖诒。因一贯的张扬、高调，老丁提出的这一口号，引发的抨击之声多于赞同。但是，喧嚣的声浪过后，人们更多地保持了沉默和理解。圈内人士则认为，这是老丁一向“惊世骇俗”风格的延伸，未必没有吸引眼球的考虑。

真正引起众人沸沸扬扬的非议的是，老丁不仅公开宣称“创东方哈佛”，而且把这块巨幅标牌树到了西译校园的中心区，很有些“一不做，二不休”的味道。

“这个口号绝对不该轻易提出来的。那怎么能提呢？哈佛，那是什么教育要素呢？中国就不可能具备那些要素条件的，这要被业内人士闹笑话的！像搞大跃进。倒是像香港科大用十年时间办成了世界认可的大学，也只是认可。这个目标也许比较可行。”一位教育集团老总的评论或许能代表一部分主流意见。

但老丁不以为然。他向我再三强调了“创”的含义，和西译精神。据说，2002年，丁祖诒去哈佛大学访问时，就随身携带了那本《为了中国的“哈佛”》，作为见面礼送给哈佛大学的同行。

一向敢想敢做的西方人对此作何评价呢？赞许，抑或嘲笑？我一直饶有兴趣地想着这个问题。

■人才集市

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