(173)会去……么？
一堂课，40——45分钟，或许是39分钟，也可能是五十五分钟，再者长……
高兴了，会早些到达，不高兴了，会早？说不准的，又有什么叫做准确的说法
一个定义可能变成一个不能定义或者不完全不健全……的一个意义的个数，一个道理的定义……又拿什么去教育，所以需要去划分，不断的，会有的出来，何况在一堂课，一段时间，到底长还是短，该去想……又需要某些……定义？某些，定义何来？不知道……
不情愿的，情愿的，不自觉的，意外的…..碰了你，这种感觉，坐下来，再回想，某些契机不停的，不断的去想——要是那样，自己在碰一下，会怎么样？如果我，当时避开了，那么接下来的言语会减少，甚至了消失……那么我们之间的关系，何种，也会随之减少，甚至消失……该来仔细的划分……
在意自我，再多的人，珍重自己，又敏感，防备任何人牵扯出的，不珍重，珍重，个人的看法，想法，不能左右？总是一个动作接下一个动作，生命不息，时间不止又该怎么办，要是知道接下来的，探讨出，通过某些……
想要到高处的，想要到低处的，飞天遁地……喋喋不休的嘴，自己做自己的，埋头苦干，该去干什么，某些时间……通过人与人，点成点，三点一线，可以是墙壁上的笔直，可以是身后，可以是，是你？是他……
疲惫的眼睛，多想起什么，又忘却什么，执笔——找不到一张纸
意识，有模糊了……
猛的一句话——从失魂中挣脱——啊，又要上课了
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听说和异性朋友讨论本书情节的，很容易发展成恋人哦
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