教师、医生、警察，都是既普通又特殊的职业群体。
说普通，是很多人也只是以此谋口饭吃，进了这个职业里，做一天和尚撞一天钟混日子的比比皆是。
说特殊，是这三个群体面对的对象特殊，教师面对学生，医生面对病人，警察面对触犯法律的人或寻求帮助者，很多时候，这样的面对，因为高下不平等的原因，很容易产生一种凌驾感。
这种凌驾，让部分人程度不等地“黑化”，产生种种渎职行为。
但同样地，也会让很多人心中产生一种本能的责任感。
我是教师，我就要带好学生，为他们的未来负责，至少在我这一关不能出漏子。
我是医生，我就要对我的病人负责。
我是警察，我就要力所能及地扶持公义，哪怕没有太多的能量，哪怕没有太多的高尚，但是，力所能及。
这样的人多不多呢？
多。
很多。
蒲公英福利本来要覆盖的不止是教师，而是这三个群体，但一来，影响太大，有点四处出击的感觉，二来，将医生、警察覆盖其中，实是处于风口浪尖，很容易被带很多不必要的节奏。
更何况，当蒲公英系列药出来的时候，哪怕什么都不做，也都肯定是处于风口浪尖的。
所以最终，只是三取其一。
中小学课本里，有《最后一课》，科幻作者刘慈欣的小说里，有《乡村教师》。
前者且不说，后者，也必是有真实所见，才能有真情实感，诉之笔端。
不用怀疑，在任何一个时代，任何一个民族，教师（老师、教授者），都始终是梦开始的地方，是最初也是最后的坚守。
“我们国家现在一共有多少教师？”一个满头华发但是精神矍铄的老者问一个年轻人。
“一千五百万左右，大概是百分之一的比例。”年轻人答道。
“一千五百万。”老者的语气似惊似佩，“大手笔啊，大手笔！就不知，这到底是谁的手笔。”
“中国中药集团，导师，以您的身份，难道没得到什么内部消息？”年轻人嘿嘿笑道。
“我有什么身份可言，也就是一些人抬爱罢了。”老者道，“打听了，怎么可能不打听？就不说那药了，就光这免费的举措，就说明了这是一条过江龙，而且是过江强龙。”
“注定要翻云覆雨，掀起一番大风浪的那种。”
“说得再简单点，
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