第二十三章 迷迷糊糊的暑假

难得迎来了初中的第一个暑假 令我这个整天沉浸于紧张学习气氛中的学子欣喜万分 总盘算着如何让这珍贵的两个月过得更加充实。

爸爸让我定个计划 像课程表一样每天有每天不同的安排 这样每天才能过得有意义。哎 这多麻烦啊！暑假就要放松 放松就要用短时间结束学习。哪儿要那么多计划呀！我全把爸爸的话当耳边风。于是我心里盘算着 打算先花7、8天时间完成数学作业 再花7、8天完成英语作业 至于语文的作文一周两篇 慢慢写 再用两周的时间好好复习功课 毕竟回来要进行开学摸底考试 期末本来就不理想 这回可不能再退步了。我这么一想 啊 用足足一个月时间供我玩耍 我不禁佩服自己巧妙的构思 一想到轻松就在不远的下个月 就倍感惬意。

十五天后……

这事情啊想起来容易 做起来难。没想到我竟然对自己进行了不加节制的放纵。

数学作业：15天下来没做完一半。

回想学习过程：边听音乐 边做作业；如遇到不会做的难题 首先用力思考 然后思想“脱缰” 最后对做题没了兴趣 打算明天再继续。但天复一天 致使暑假过了1/4 数学作业每完成一半。

英语作业：只将不动脑子的死作业 如收集单词短语 抄写单词课文等作业作完。

回想学习过程：思想总是集中不起来 正下定决心做某个作业时 突然以睡眠不足 精神欠佳等理由告知 使大脑不想运动

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出于无奈只好作死作业。

语文作业：除抄写词语以及《课外文言文阅读》之外 作文连一点构思都没有。

回想学习过程：总认为阅读太难 做做停停 导致本可以用一小时做完的几篇阅读 花了一个下午才完成。至于作文总想放在明天写 可“明日复明日 明日何其多”啊！

加上每天抵挡不住电脑及电视的诱惑 总想打开电脑玩玩游戏 即使在网上读文章我也十分愿意 因为电脑总透着一股巨大的魅力；而至于电视 即使是肥皂剧我也是看得津津有味 时常把情感放在与剧中人同欢喜 同伤悲之中。最后 看到我风卷残云般的作业我不禁感叹 时光为何如此匆匆！

我认为总这样下去也不是个办法 作业是早晚都要做的 不如像爸爸说那样定个计划 好让我初中的第一个暑假过得充实有意义。

一个月后……

计划真的帮了我一个大忙 致使我有规律性的完成作业 这样就不像以前光用一段时间来做一个作业那么枯燥了。就这个计划而言 对我学习生活的帮助 论质量 论数量都较我“巧妙的构思”有了大幅度的提高与增长。

暑假除了放松自己之外还起着承上启下的重要作用 因此我们应把握好暑假的每一天 除了完成作业还要预习与复习 学习课外知识。让初二的学习轻松些 这才是初一暑假的责任。

我没有度过一个迷迷糊糊的暑假 你呢？

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