到了客院之后，吴用让卢俊义他们先跟着何夫子去把行李放好，孩子们的行李也统一放到一个房间里，他们收拾好自己的房间后再出来帮忙。
卢俊义和燕青点点头，就跟着何夫子走了。
吴用追上前面的队伍，陆夫子正带着学子们和太学的学子们互相认识。
地字号学舍的太学生们很好客，一边和刚来的客人们问好，一边手上还忙着事情，想要尽可能的多做点事情，好让客人们轻松一点。
吴用看到后，便让自家的学子们也去帮忙，毕竟之后他们还要相处好几天，还是尽快在劳动当中熟悉起来为好。
等学子们去忙碌起来之后，吴用他们也和陆夫子三人找了个地方打算谈点事情。
陆夫子随时都能找到茶叶来泡茶，何夫子和张夫子见怪不怪的坐着等着喝茶，吴用和黄观也挺习惯了，只有书童有点坐立不安。
陆夫子之前也没有见过书童，此时便一边冲洗茶壶，一边询问：“这个孩子是？”
吴用：“这是我的书童，目前在书院负责一些日常的工作，这次带他过来也是为了让他见见你们。”作为一个孩子，就是要经常开拓眼界才行。
陆夫子有点惊讶：“看不出来，你要是不说的话，我还以为他也是你们书院的夫子呢。”
吴用表示，他现在也经常被学子们称呼为小夫子，在书院受欢迎程度不亚于黄观。
陆夫子从吴用这儿得了启发，觉得自家的书童日后也可以往这方面培养。
张夫子和何夫子并没有带书童，他们对于吴用这种不拘一格用人的办法也是挺佩服的。
陆夫子分好茶，伸手表示：“请。”
大家各自取了一杯，品尝过后，陆夫子才开始说正事：“我们的踏青每年都有不同的主题，参与的人数也是很多的，你们以往都只待了一个月就离开了，所以都没有经历过，我先给你们说一下往年的流程。”
陆夫子表示：太学的踏青一般分为两部分，游玩和竞赛。
在实际操作过程中，这两部分的界限又没有那么分明，可能在玩是过程中，大家即兴就开始创作，所以他们的踏青不仅仅是一天就能结束的，而是前后整整安排了五天，前两天主要偏向于游玩加即兴创作，从第三天开始，大家就要进入正式的竞赛了，到时候太学的夫子们都会作为裁判或者指导夫子参与其中，第四天会评判出比较好的作品，而第五天是大家庆祝的时刻，并不仅仅是为创作出好作品的学子们庆祝，
「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」
你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器
