接着,简悦懿就把陈梦雷和他的团队编纂的那套《古今图书集成》有多么了不得讲述了一遍。
又道：“康熙的儿子算是一人之下,万人之上的人物了吧？可他也那么尊重他的老师。康熙皇帝算是千古一帝了吧？可人家对搞学术的文坛世擘那么重视！”
“你知道康熙在世的时候，曾经到熙春园多少回吗？10回！而且他8次过寿都是在这里过的！这就是给所有人放出的信息——你们搞《古今图书集成》我很支持,努力地搞,大胆地搞！”
简晓辉不禁诧舌：“10回啊……难怪咱清大这么气派……他儿子为了搞接待，花了不少钱吧？我听说写红楼梦的那个曹雪芹，他们家在康熙南巡的时候，接待了4次,结果把整个家底都掏空了……”
“清大像现在这么气派，可不是允祉就能做得到的。咱们学校自建校以来,几经规划、扩建,规模已经远不止当年的熙春园了。还有,康熙这么支持这项学术活动,他自己不晓得拨款给儿子吗？”
发现自己被老哥拉着歪了主题,简悦懿赶紧又拉回来：“总而言之，这么重要的基址，肯定会引来不少人观看吧？你给李教授提个建议,咱用玻璃罩子把基址罩好，再派专人看守。”
“然后咱再全校宣传，说那里可是全世界最大的百科全书的编纂地，身为清大学子一定要去蹭蹭文气，说不准蹭了之后头脑会变灵光,学习起来事半功倍！”
简晓辉不太赞同：“这种说法会不会太迷信了？不太合适吧？”
“所以我才说是蹭文气,我又没说去了之后,考试运和学习运就会变好。而且，我说的全校宣传可不是指的官方正式渠道。你难道不会传播小道消息吗？比如‘我跟你说哦，听说XXX去基址那边蹭了文气，学习成绩变得特别好了，记忆力也变得特别强！’”
“这种小道消息保证流传得比正式宣传更快、更广。而且，你要相信，老师们也迫切地希望与学生们修复关系，更好地开展工作。只要我们打的是擦边球，没有真正跟封建迷信扯在一起，他们一定会睁只眼、闭只眼的。”
“哦哦哦。”简晓辉明白过来。但他旋即问出了另一个疑惑，“发现基址倒是大功一件，不过，这对修复师生关系有什么用啊？”
“这个叫洗脑。不断地从各方各面传递‘学生应该尊师重道’的信息，慢慢地，学生们就会潜移默化地尊重老师了。”旧思想观念的破除，必须通过建立完全相反的新观念才能达成。
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