48-01：
校运会开始的前夕，班主任总是会例行公事地在班级里进行一次动员大会，通过慷慨激昂的陈词来动员班级里的每一位同学积极地参与到校运会中，努力地为班集体争取荣誉。
李冽，身为一班之长责无旁贷，自然要起到带头表率的作用：他先是报名了男子100米的个人短跑，紧接着又参加了定点投篮，最后还加入了班级4X100米的男女接力赛和班级拔河赛。
至于我嘛……
则成为了这群冲在前线的运动员……
背后的一员……
负责游走在学校的操场篮球场游泳馆和体育馆等各个比赛场所之间，为参加比赛的同学们加油鼓劲，总之哪里有高二13班的比赛，哪里就有我们的存在。
“召开校运会前的班级动员会”这样的铁打流程，从学时代经历到现在，对于我而言，就像是已经打了十年的疫苗一样，再加上自身早已经流淌着没有运动细胞的血液，所以我坚如磐石地屹立在“不参加任何校运会比赛项目”的队伍之郑
但是，我也是一名热爱班集体的同学，虽然没有在赛场上挥汗如雨的命儿，但是徐老师分配了一个额外的任务给我，那就是写三篇校运会的广播稿投到广播站里。这，也算是间接性地参与到为班级争光的队伍中了，不是吗？
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48-02：
班级动员会结束后，徐老师把我喊到了办公室里。
本来以为徐老师是因为我没有报名参加任何一个校运会的比赛项目而单独找我谈话（比如文茜同学，你怎么一点儿集体荣誉感都没有啊？再比如，比赛的名次虽然重要，但是老师觉得有想要参与其症为班级争光的心更重要……），所以一路上我都怀着忐忑不安的心和徐老师走在一块儿，加上徐老师路上一句话都没有，使得我更加紧张不安。
等到了教师办公室，徐老师告知我这个写校运会广播稿的任务之后，我才算是彻彻底底地松了一口气儿。
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回到教室后，教室又是一片空空荡荡。不用想都知道，放学铃声一响，谁都是归心似箭地收拾完书包就往校门口冲。
教室里唯独冒着热气喘着息的就是我的同桌——李冽。
“徐老师是找你做思想工作让你参加校运会吗？”李冽漫不经心地翻着手里的《刀锋》，在我坐下之后，他开口问道。
“不是，徐老师让我写校运会的广播稿。”
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