锦囊103：隔代教育一二三

给带孩子的爷爷奶奶说点小窍门！

北京·尤福贵

何谓“隔代教育”？简单地回答 就是“爷爷辈教育孙子辈”。一提起“隔代教育” 有些老年人除了说“哄孩子玩”外 别的却说不出一二三。实际上 理论指导行动。心中无“术”

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没有良方 行动难以做好。故而 对此问题进行一点讨论。

大家都知道 教育培养孩子成人成才 是家庭、学校和社会的共同责任。首先父母要当好“第一任老师” 这是法律赋予的义务。其次作为“隔代教育”的爷爷、奶奶 或外公、外婆 应该充当弥补的角色 发挥配合的作用 力所能及地尽到应尽的教育责任。父母教育为主和隔代教育为辅的关系 无疑要摆放正确 不宜颠倒。

现实的情况是 许多父母或因工作繁忙 或由于长期离家外出打工 只得把孩子交给老人全权负责管教和培养 进而将希望完全寄托在“隔代教育”上。这样主要的教育责任责无旁贷地落在了老年人身上。既然如此 老人们就应该高兴并勇敢地把教育孩子的任务接受过来 不辜负儿女的厚望 认真负责地搞好“隔代教育”。

老年人拥有丰富的经历、阅历和经验 打心里最疼爱孩子 应该说是有条件、有能力教育好孙辈的。一般来说 孙辈也愿意和爷辈在一起 喜欢听“老人言”。但是 “隔代亲”容易产生溺爱、纵容以及教育方式方法的错位。隔代教育中 溺爱是主要倾向 老年人要着力加以纠正；其次就是另一极端 教育方法粗暴 搞“棍棒教育” 当然这种情况相对较少 但也应注意。

老年人有了明确的认识、良好的心态和方法 “隔代教育”的内容 也就是教什么 就不难解决了。主要是要搞好孩子的品德教育、孝亲教育、知识教育、劳动教育、吃苦教育、挫折教育等。首先就要帮助他们学好“八荣八耻” 树立正确的荣辱观 培养远大理想和坚定的信念。这是根本性的指导思想。另外 在学习和生活中 尽量不要包办代替。尤其是在孩子完成作业或做作文时 应多在督促和检查上动口 不要亲自代劳 以免影响其锻炼提高。老年人还要树立“孩子跌一跤 让他自己爬起来 让他觉得一个人成长的道路是曲折的 决不会一帆风顺”等等理念。

英国的一位教育家说：“一个要教育别人的人 最有效的办法是首先教育好自己。”这就是说 老年人要想成为合格的“隔代教育者” 首先自己要受教育 提高自身的素质。要树立科学的教育理念 不能我行我素 想怎么教就怎么教。不能单凭老传统、老经验教 而要与时俱进 学习新知识 掌握现代的家教“孙子”兵法。在教育孙辈过程中 老年人要经常与孩子的父母交流情况 进行必要的沟通 注意听取和采纳儿女的意见。有位心理学博士指出：“老年人应当保持心态年轻 性格开朗 没有偏执倾向和其他精神障碍。只有这样 才能搞好隔代教育 引领孩子成为品学兼优的人才。”

概而言之 要搞好“隔代教育” 老年人一要看到其重要性、必要性和自己的责任；二要明确教什么、怎么教；三要更新观念 提高自身的素质。

（编辑王滨生）

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