锦囊107：把握好生气的火候：妙用惩罚艺术

为无从下手的父母讲述5个家庭惩罚中的艺术！

辽宁·吴连芹

孩子有了过错，难免要受到父母亲的惩罚，比如打、骂、威吓、罚跪、限制行动等。我认为，惩罚也是一种教育手段。如同奖励是必要的那样，惩罚也是不可缺少的。没有惩罚的教育也不是一种成功的教育。

惩罚按其形式可分为三类。第一类是使孩子暂时丧失父母对他的爱。比如孩子做了错事，一向温和的父母露出了很不满意的神色，孩子看到后感到害怕，不敢继续下去了，这就是一种惩罚，一种心理惩罚；或者直接告诉他：“如果你再这么干，就会使我感到很伤心。”反之如果您明明看到孩子错了，却没有任何一点反感的表示，这就是纵容。第二类是使孩子丧失他所喜欢的东西，比如告诉他：“要是你再不听话，只得把你关在家里，不让出去了。”第三类是体罚，使孩子感到疼痛，身心受到影响。这种手段是被许多教育心理学家完全否定的，基本上不可能使孩子自觉地控制自己的行动。当父母不在他身边时，或者当父母把令他生畏的皮带丢在一边时，他就会把皮肉之苦忘得精光，而重新违反家长的意愿。这说明您的惩罚失败了。所以这种手段最好完全不用，至少要慎用，但遗憾的是至今仍有一些父母还经常滥用这种手段。

对孩子的惩罚是大有学问的。惩罚是否适时、恰当，关系到家庭教育的成败。因此，合理运用惩罚手段，必须遵循以下几条原则：

●注意掌握惩罚时机

一般来讲，孩子做了错事，尽量“立即惩罚”。即在孩子发生过错的当时进行惩罚，切莫事过境迁，想起孩子的过错“太气人”、“太可恨”，才来惩罚。因为“延迟惩罚”会使孩子稀里糊涂地接受惩罚，不明原委，不知“犯了哪条”，孩子很难把您的惩罚与自己的错误行为联系起来。据研究，“立即惩罚”作为“条件刺激”，可使孩子留下较深的印象，效果更好。但要注意的是，对孩子的惩罚一般仅在发生重大过失或错误时才进行惩罚，不要惩罚得过于频繁。

●避免惩罚后的奖赏

不少父母往往在对孩子惩罚之后又后悔、心疼起来，便给予一定的奖励，告诉他：“今后注意了，妈再也不打了！”说完又亲一下，还给他拿糖果，大加安慰，实际变成了一次奖赏。这样做，在孩子幼小心灵里往往把原来和后来的奖赏联系起来，原来的“惩罚刺激”就变成了“二级奖赏”，因而使惩罚不再有效。有时候，父亲惩罚孩子，母亲阻拦或过后大加关怀，百般安抚，甚

「如章节缺失请退出#阅#读#模#式」

你看#到的#内#容#中#间#可#能#有#缺#失，退#出#阅#读#模#式，才可以#继#续#阅#读#全#文,或者请使用其它#浏#览#器