在孩子的教育问题方面也需要夫妻团结一致。特别是决定孩子该报考什么学校时,夫妻必须事先好好沟通,统一双方的价值观,就应该给孩子提供什么样的环境达成一致。

当然,孩子将来要走什么样的路归根结底还得由他本人来做决定。但不管他今后的具体选择如何,他所就读的中学以及高中的环境都将对他的人生产生巨大的影响。而父母的责任就是为孩子把好关,为他选择一个良好的环境,事实上,父母在指引孩子的人生走向方面能做到的也只有这些。

正如我在前一章中所讲的,如今的孩子大多数都属于不愿竞争,也不愿努力的精神分裂症型人,而愿意接受挑战的躁狂抑郁症型人只占其中的一小部分。但这一小部分人由于目标明确,努力勤奋,所以能够取得成功。他们纷纷考入名牌大学,或直接进军体育和音乐界,靠着自己的毅力和拼搏的精神慢慢向自己的目标靠拢。

如果还是以前,即躁狂抑郁症型人占据社会主流位置的时代,就不需要为孩子所处的环境操心,因为他们周围也都是些竞争意识强的人。但现在却不同了,如果置之不理的话,他们就会被周围的精神分裂症型人同化。因为认知心理学的研究成果已经表明,人的价值观总是容易朝着“对自己有利”的方向变化。

这种倾向在孩子身上尤为明显。比如运动神经比较发达的孩子容易形成“就算学习好,如果不会踢足球和打棒球的话也很窝囊”的价值观,而学习成绩好的孩子则容易形成“就算长得帅,很受女孩子欢迎,学习不好也不行”的价值观。如果一个孩子加入了“援助交际”的小团伙的话,就会受到周围人的影响,看不到这种色情交易不道德的一面,而只会为到手的金钱而雀跃不已。

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所以,如果你想把孩子培养成具有很强的竞争意识的人的话,就要为他创造一个能让他觉得竞争对他有利的环境。比方说,你可以从他上小学一年级的时候,就辅导他进行听写和算术训练,帮助他取得优秀的成绩,这样他就会觉得“只有学习成绩好,才是好孩子”的价值观对他有利,于是他的价值观就会慢慢朝着这个方向发展,在以后的学习中也不甘落后,努力拼搏。

其实,不光学习是这样。如果他足球踢得好,他就会愿意在绿茵场上跟人一较高下;如果他钢琴弹得好,他就会愿意在练习上多花时间;总之,只要他能找到一个自己擅长的领域,他在这个方面的竞争意识就会比较强。所以,在这个精神分裂症型人占主流的时代,如果你想让自己的孩子尽可能地具备某些躁狂抑郁症型特质的话,就要尽早发掘他的潜能,帮他找到一个比较擅长的领域。基础知识的学习是发展多项能力的基础,因此提高他的基础知识的学习成绩为首选。

有一点我要说明一下,以免读者朋友们误解。我并不认为“竞争”本身就是好的,前面我已经说过,躁狂抑郁症型人和精神分裂症型人各有所长,各有其短,重要的是要在二者之间保持平衡。

但是现在人们的个性越来越偏向于精神分裂症型,所以我主张采取某种措施来减缓这一过程,但是现在却看不到这样的努力。这就需要我们做父母的把孩子下意识地往躁狂抑郁症型的方向引导。只要孩子能找到一个他有自信的领域,从中体会到努力的意义,就会培养出多见于躁狂抑郁症型人的勤奋好胜的素质,让他一生受用不尽。

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