4 黑色的警报——屡禁不止的校园暴力(2)

令我担忧的是，逆来顺受的“羔羊”们长期的忍气吞声，除使财物遭受到更多的损失外，还进一步对他们的身心健康构成了更大的伤害：有的因身体受伤而住院治疗；有的因过分恐惧而精神失常；有的性格发生变化，整天沉默寡言、孤僻古怪……这种伤害对他们的影响是终生的。同时，由于长期处在恐惧状态中，他们的心理问题比较突出，情绪不稳、心情压抑，学习积极性锐减，精神状态很差是普遍现象。长此下去，他们或者会继续压抑自己，使身心健康日益受损；或者会起而反抗，以暴易暴。而后者，将会使校园暴力愈演愈烈。

“他们能抱成团儿，我们为什么不能？”“他找人打我，我也找人打他，看谁能打过谁。”“他加入小帮派，我加入大帮派，让他拿钱给我花！”“君子报仇，十年不晚，迟早我会让他在我手里栽跟头！”

在采访中，我发现，在不少受过校园暴力伤害的学生中都不同程度地存在这种以暴易暴的心理，尤其在那些长期忍气吞声的“羔羊”们身上，这种心理更加明显。在某县的一所郊区中学，一名13岁的初中生甚至向我展示了一把一直藏在书包里的大号水果刀，声称这是用来“自卫”的。他说，他们班不少人都在书包里藏有类似的东西，因为近段时间以来，老是有三五成群的“小混混”在放学路上拦住他们要钱，不给就往死里打。据说，先后已经有好几个同学被他们打伤了。

面对校园暴力，受害的学生不得已用以暴易暴的方式解决问题，自然是愚蠢的，因为它不但不能让暴力远离自己，反而会使暴力离自己越来越近，直至使自己完全滑进暴力的泥潭中无法自拔。这种恶性循环的链条越长，校园暴力的发展越迅猛，影响也就越恶劣。

话虽这么说，以暴易暴的所谓“黑道原则”，还是悄然侵入了校园，占领了一部分学生的思想、道德和法制教育的阵地。在这个原则的指导下，一些学生开始“拜把子”，在此之后，如果再受人欺负，就不再向老师或家长寻求帮助，而是通过拜了“把子”的兄弟或姊妹自行解决。同时，一些学生在受到高年级同学的欺负后，也往往会依赖“拜把子”后自然形成的团伙力量，变本加厉地在低年级同学身上“找补偿”：勒索他们的财物，向他们收“保护费”。

在采访时，某乡第一初级中学的一名初一男生就告诉我，他们班的学生在威胁别人时经常说的话是：“再不服气，我就叫人收你的保护费。”一位张姓家长也对我说：一天，他年仅10岁的儿子突然说要加入学校的“某某帮”，因为这

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