4 如此煎熬——高考复读为哪般(2)

采访归来后，我以一个贫困高分复读生的名义，给几所办有高考复读班的中学领导打电话，他们都不约而同地大声欢迎我到自己的学校复读，并许诺只要我在他们学校参加高考，他们还将把我的户口迁到学校所在地，且不但不收学费，还将按月发给足额的生活费和奖学金。那种急迫的心情，让虽有所准备的我还是吃了一惊，好久都没回过味儿来。

采访高考复读生，我最大的感觉是，绝大部分学生复读的目的明确，在其生活中，考学就是全部内容。与此相应，所有高考复读班的教育教学模式都基本一致，即一切为考高分让路。如某县一中的负责人就直言不讳地说：“高考复读就是为了考大学，别的管它干啥。”

在这种思想指导下，我发现，在高考复读班的课程表上，清一色地取消了体育课。对此，全国教育系统劳动模范、物理特级教师、开封高中补习学校副校长朱登海的回答是：“因为高考并不考体育，我们当然也就没安排。不过，考虑到学生的身体状况，我们在上午安排了20分钟课间操，下午安排了40分钟活动课。”

我不知道他所说的20分钟课间操，学生是否真的充分利用了，至于40分钟活动课，对照一下他们的课程表，即可发现，这40分钟实际上是学生的吃饭时间，因为活动课的时间为17时45分到18点25分，而第一节晚自习的上课时间是18时30分到19时15分。事实上，即便这个吃饭时间，也被学生放弃了。该校补习一班的刘丛说：“我们都是在下晚自习后吃饭。”

谈起体育课，驻马店市的一位老复读生又讲了个故事：她们学校的高考复读班原来也有体育课，但几乎每次上课，都要体育老师一催再催。等催得差不多了，一节课也过了半。即使这样，绝大部分学生还是瞧老师不注意，左转右转，又转到班里学习了。一来二去，学校就把它取消了。她说：“那时人都快学成僵尸了，到高考报名时，要不是学校提前做工作，大部分人都过不了体检关。”

和体育课命运相似的，还有心理健康教育课。虽然它并非高考必修课，但它对高考生，尤其是高考复读生的意义却非同一般。由于经历过失败的打击，这些学生的心理压力很大，如果不对其进行心理健康教育，那么，越复读成绩越差的悲剧，就会时常发生。所谓“磨刀不误砍柴工”，在这里最合适，可惜很多学校偏偏忽视了。

和各校对高考应届毕业生严格的管理相反，高考复读生的纪律相当松散。对他们的管理，基本靠学生自觉，基本不进行思

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