作为各方面素质都比较高的学生,与其到国外读一般的大学,还不如在国内读名牌大学。我国的北京大学、清华大学等著名高校的教育教学水平,都在这些大学之上。如果在这些大学中完成了本科教育,然后再到国外攻读带有学术研究性质的硕士和博士学位,他们最终达到的实际教育水平,要比一直在国外留学的人高得多。

据国家教育部的不完全统计,自1978年我国实行改革开放以来,截止到2002年年底,全国共约有50多万人通过国家公派、单位公派和自费留学渠道,前往103个国家或地区的高等教育机构学习。留学攻读的专业几乎涵盖了现有的全部学科门类,留学的规模和强度不仅在中国历史上,即使在世界范围内也前所未有。学成归国的与尚在国外的各类留学人员比例几近均等。我国的出国留学政策也在几经变革之后,在1992年前后最终形成了“支持留学、鼓励回国、来去自由”的工作方针。

在我调查的不少城市中学,高中毕业前就已出国或正着手办理出国留学手续以及有此打算的学生竟占1/10,而有关统计资料也表明,在我国的出国留学人员中,青少年的比率呈逐年递增和低龄化态势,以至国家教育部于2000年发出通知,不提倡中学生出国留学,严禁小学未毕业的儿童出国留学。虽然如此,还是有相当多的家长“八仙过海,各显神通”,纷纷将未成年的孩子送出国门。青春被留学撞了一下腰,在青少年自费出国留学热现象的身前背后,有着许多值得我们为之深思的东西。

2002年6月,我参加了河南财经学院国际文化交流中心组织的留学生联谊会活动,会上,一位名叫黄晨的留学生的发言,引起了我的兴趣。这位年龄不到20岁、穿着打扮有几分前卫色彩的年轻留学生一发言便直奔主题:“我上高中时学习可不好,班上的其他同学也一样,当别班的同学都在备战高考时,我们班的同学就忙着出国。在英国,只要你过了雅思,上大学比国内容易,除了剑桥、牛津这样的世界名牌大学外,一般大学随便挑都没问题。你握着大把英镑,哪个学校不眼馋。”

在采访中我了解到,像黄晨这样因学习成绩不如意,在国内上不了理想大学或者很可能考不上大学,索性通过留学拿个“洋文凭”的学生,并不在少数。这对他们来说,是个不错的捷径。正是看中了这条捷径,很多家长才把平时省吃俭用,积蓄多年的钱毫不心疼地拿出来。对家长们来说,让孩子留学,既可以自由选择好专业,又可以学习外语,将来就业肯定更有竞争力;

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