二哥不是我亲哥，是我的堂兄,只大我十个月。他是我叔叔的大儿子。回忆童年,我们的关系特别好,如同一对孪生兄弟。我们之间仿佛心有灵犀,不管是玩游戏,还是挖野菜,还是到长江里摸鱼捞虾,都能密切配合。所以村子里的男孩子们,只要看见我们兄弟在一起,就对我们毕恭毕敬，拍我们的马屁，听从我们的使唤。村子里男孩子在一起聚会时,一般情况下,是我二哥出头露面,发号司令；我在背后出谋划策。这种美妙搭档关系,一直维持到我们小学毕业。在小学阶段,我和二哥一直是同班同学。现在想起来,我和二哥的分水岭就是上中学这个事。当时,能上中学是个了不起的事。实际上,从小学五年级起,我和二哥的差距就拉开了：我的学习成绩越来越好，二哥不服气,努力学习,想赶上来。放学了,他拿出孩子王的架势,绷脸对我说：谁叫你成绩那样好?你帮我放牛去!我要在家背课文。
我连忙点头哈腰,说,好好好!可是,我的学习成绩还是越来越好。主要原因是我上课时认真听讲。二哥呢?据他自己说,上课时他经常想着怎样当好孩子王!后来,为我们学习成绩上的差距,二哥恼羞成怒,完全不顾哥们情谊了。小学六年级下学期的期中考试前,二哥奋发图强,努力复习。可是他不让我复习,他蛮横地对我吼叫,你成绩好,不要复习了,到长江捞虾子去。我们要加强营养!
听了这话,我好高兴,乐不可支地拿着二哥的捞虾工具,到了长江边。正好长江涨水,虾子特别多。只用了两个小时,我就捞到了两斤多虾。因为我家没有捞虾工具,以前二哥在长江边捞虾,我只能旁观。那时候,我好羡慕他呀!
在那个复习阶段,我过足了捞虾的瘾。我们两家天天都有虾吃。爸爸和叔叔喜形于色,连连表扬我：森林有出息!书读得好,还会捞虾!
二哥听了,心里很不舒服。我怎么知道他的心理活动呢?因为每当叔叔表扬我时，我看见二哥的脸都气红了。他绷着脸恶狠狠地盯我。这是我二哥的习惯动作。他一辈子没有改掉这个习惯动作。每到关键时刻,他就在不经意间露出这个习惯动作。
时隔不久,我悄悄问他,两个大人表扬我时,你是怎样想的?
二哥瞪了我一眼，说,当时在两个大人面前,我有一种怀才不遇的感觉。我不能对大人说什么，只好用眼盯你。
他还说,以前,大人总表扬你学习成绩好。我心理不平衡,就在心里自己表扬自己:我捞虾比森林强!现在可糟糕了,大人们说你“书读得好,还
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